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阅读教学和识字教学是小学语文教学活动的两个重要组成部分,提高学生的识字能力和阅读理解能力是小学语文课程的核心教学目标.探讨阅读和识字教学之间的关系,并尝试在教学中构建两部分教学活动之间的联系,是提高教学质量的关键举措.下文主要分析了小学语文教学中识字和阅读教学的关系以及优化教学效果的举措,旨在构建有效的小学语文课堂.