【摘 要】
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本文从培养学生综合道德素质以及学生技能型培训的角度出发,结合技能型人才的特点和品质,强调高职院校要明确学生培养的目标、重视学校教学课程的设计、重视学校专业教师队伍
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本文从培养学生综合道德素质以及学生技能型培训的角度出发,结合技能型人才的特点和品质,强调高职院校要明确学生培养的目标、重视学校教学课程的设计、重视学校专业教师队伍的建设和重视学校学生培养机制的完善,综合分析了当前高职院校高素质技能型人才培养的途径。
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