【摘 要】
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2020年4月至5月以来,云南省社会科学界联合会教育助力脱贫攻坚经验调研组对全省的教育扶贫工作进行了调研.云南义务教育均衡发展,水平虽已达到全国平均水平,“控辍保学”成效
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2020年4月至5月以来,云南省社会科学界联合会教育助力脱贫攻坚经验调研组对全省的教育扶贫工作进行了调研.云南义务教育均衡发展,水平虽已达到全国平均水平,“控辍保学”成效显著,但离全国更高水平的要求还有差距,省内不同区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量还存在差距,人民群众不断增长的对高质量教育需求未能得到有效满足;贫困地区、偏远山区师资队伍建设还需要不断加强;解决乡村教师“下不去”“留不住”和“教不好”的问题需要完善政策措施;重点依托职业教育和技能培训实现“拔穷根”需要长期坚持;“控辍保学”需要加大力度;教育扶贫缺少法律法规支持,等等.
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