论文部分内容阅读
新课改向教师们提出了“全面提高学生的语文素养”的理念。为体现这一理念，新的语文课程目标根据“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度设计，即所谓“三维目标”。在语文教学中，怎样落实“三维教学目标”，我认为，教师必须把握好“三个维度”“演好这”三出戏"。
把握“三维度” 演好“三出戏”——浅谈小学语文课堂教学如何落实“三维目标”
【摘 要】
：
新课改向教师们提出了“全面提高学生的语文素养”的理念。为体现这一理念，新的语文课程目标根据“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度设计，即所谓“三维目标
【机 构】
：
广东省丰顺县砂田中心小学 广东 丰顺 514300
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2018年2期
其他文献
摘 要：在PLC实训过程中使用任务驱动法，按任务的实施过程设计教学思路，通过教师的指导，让学生去寻找获得知识与技能的途径，自主建构知识与技能、通过评价方式的转变，引导学生将学习的中心由学习结果向学习过程转移，培养学生的综合职业能力。 关键词：任务驱动法 自主构建 过程转移 职业教育课程改革背景下催生了项目教学，而项目教学实施的有效途径就是任务驱动法。任务引驱动法是以学生的自主探索学习为基础，采
摘要：目前我国正处于全面推进素质教育的阶段，这在小学教学中有着集中的体现，大部分小学开始对传统的应试教育展开大张旗鼓的改革，主张以培养学生综合素质为主要教育方向，积极开展丰富多彩的课外活动，通过生活化和趣味化的教育活动感染学生，使其在玩乐中受到教育，在教育中感受到快乐。新课改非常重视学生数学课外活动的开展，明确指出要组织学生多参加课外活动，以此来激起学生强烈的参与热情，巩固学生课堂所学数学知识的同
文章立足赵固二矿实际，积极探索安全培训的方式、方法，通过认真把好安全培训需求预测关、项目策划关、培训过程控制关、培训考核关、培训评估提高关“五道关”，使安全培训工作形
浅析马克思主义最高命题的形成 陈玮琦 王艳艳 （西南政法大学，重庆 400000） 摘要：马克思主义究竟有没有一个永恒不变的、需要永远坚持的最高的或根本的命题，学术界一直争论不休。2004年5月10日，《理论动态》第1934期，中共中央编译局俞可平教授明确提道：“马克思主义的最高命题或根本命题，就是‘一切人自由而全面的发展’。马克思主义的终极命题，实际上就是人的自由而全面的发展。” 关键词
陈逸飞把西方古典写实的绘画风格引用到极致,他的女性题材油画遵循着精致、细腻的完美准则,用扎实的西方油画技法将中国东方女子描绘的文静唯美.画家笔下的女性都带着深沉、
笔者力图从余华作品中一贯的悲剧意识和苦难主题为线索,探索人在非理性状态下对无法预知的命运和苦难的承受,同时力图从人物和生活的悲剧出发,探索作品中显现出的人道主义和
<正>在现有的教育理念与素质教育的不断促进下,产生了新的教育理念,这一教育理念对于人才的开拓性、开创性为主要的目标进行定向培养,对于大学生的创造力与积极性都有很大的