【摘 要】
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一个学校办学的成功与否,关键在于班级管理如何.因为班级是学校教学活动的基础单位,而班主任是一个集体的组织者、指导者、教育者和管理者.其管理水平的高低,对学生健康、全
【机 构】
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广东省梅州市平远县坝头中心小学 广东梅州 514600
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一个学校办学的成功与否,关键在于班级管理如何.因为班级是学校教学活动的基础单位,而班主任是一个集体的组织者、指导者、教育者和管理者.其管理水平的高低,对学生健康、全面的发展,对完成教育和教学各项任务起着举足轻重的作用.苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育.”我认为,班主任在有效地进行班级管理过程中,不能仅靠一个或几个学生严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到“管,是为了不管”的目的.我在多年的班主任工作中特别注意这一点,那就是在班级中给学生机会和条件,让他们成为管理班级的主人.
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