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教改着重强调提高学生学习的自主性，即强调学生是教学过程的主体。教师在教学中应创设教学环境，使教学内容问题化、学习问题实验化、教学过程启发化，并以此引导教学方式的变革。本文着重论述了中学化学课堂教学实施中出现的一些偏差问题，目的是引起重视，纠正偏差，使课堂教学行之有效。
关于中学化学教学实施中的偏差思考
【摘 要】
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教改着重强调提高学生学习的自主性，即强调学生是教学过程的主体。教师在教学中应创设教学环境，使教学内容问题化、学习问题实验化、教学过程启发化，并以此引导教学方式的变革。
【机 构】
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南安市南星中学
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2013年2期
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