【摘 要】
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采用文献法和内容分析法对人教版高中生物学教材图像系统的组成、分类和功能进行研究,详细分析图像系统在人教版高中生物学教材中的具体呈现方式,为中学生物学教师在教学过程
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采用文献法和内容分析法对人教版高中生物学教材图像系统的组成、分类和功能进行研究,详细分析图像系统在人教版高中生物学教材中的具体呈现方式,为中学生物学教师在教学过程中能更充分有效的发挥图像系统的作用提供一定的依据和指导,同时也为教材的进一步修订提供一些建议.
This paper studies the composition, classification and function of PEP biology textbook image system by literature method and content analysis method, analyzes in detail the concrete presentation of image system in PEP biology textbook, Teaching process can more effectively and effectively play the role of image system to provide a basis and guidance, but also for the further revision of the textbook to provide some suggestions.
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