【摘 要】
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多媒体教学打破传统教学中教师以明确的教学目标设计教学过程,在教学中步步为营,为学生铺设问题情境,不重视问题的提出等偏差.把教学过程活动化,能够创设现实情境,激发学生的
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多媒体教学打破传统教学中教师以明确的教学目标设计教学过程,在教学中步步为营,为学生铺设问题情境,不重视问题的提出等偏差.把教学过程活动化,能够创设现实情境,激发学生的学习兴趣,优化课堂结构,改变教学方式,进行数学实验,丰富教学内容,节约教学时间,提高教学效率,培养学生创新能力.据此,本文就'小学数学多媒体教学的优越性'做简单阐述.
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