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新课程改革的深入开展对当前小学语文综合性学习实践提出了新的严峻挑战，为此，小学语文教学中要积极融合乡土文化，弘扬民族传统。文本从整合课程资源、创新课堂教学、丰富实践活动、拓展学习实践进行探究，旨在推进乡土文化的渗透、融合、传承和发展。
融合乡土文化，弘扬民族传统——试论乡土文化融入小学语文综合性学习的实践
【摘 要】
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新课程改革的深入开展对当前小学语文综合性学习实践提出了新的严峻挑战，为此，小学语文教学中要积极融合乡土文化，弘扬民族传统。文本从整合课程资源、创新课堂教学、丰富实践活动、拓展学习实践进行探究，旨在推进乡土文化的渗透、融合、传承和发展。
【机 构】
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福建省晋江市灵源街道灵水中心小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2022年31期
【基金项目】
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泉州市教育科学“十四五”规划（第一批）立项课题《乡土文化融入小学语文综合性学习的实践研究》（课题立项批准号QG1451-163）的成果之一；
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