生本为念,现实为切;趣之写作,美之体悟——关于高中作文教学中个性化、生活化的缺失及对策研究

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写作本该是最富个性化的创造性活动,让学生的生活体验和情感得以真实体现。然而,中学生习作中却普遍存在空话、套话、千篇一律,缺乏生活气息,缺少灵动的个性表达的现象。随着素质教育的推进,《语文课程标准》在写作方面强调作文要关注生活,要有个性化,并为改革作文教学方法制定了重要的指导思想。个性化、生活化作文教学是课程改革的必然要求。 Writing should be the most personalized and creative activities, so that students' life experience and emotion can be truly reflected. However, the practice of middle school students is widespread empty words, stereotypes, stereotyped, lack of life style, the lack of smart personality expression. With the advancing of quality education, “Chinese Curriculum Standard” emphasizes that composition should pay attention to life, personalize it, and formulate important guiding ideology for reforming writing teaching method. Personalized and living composition teaching is a necessary requirement of curriculum reform.
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