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根据新课程标准课堂评价体系的三个维度：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，在广东省中考命题中，完形填空的选材通常符合以下原则：首先，选材多样化，充分反映了以英语为母语国家的风土人情，人生价值，风俗习惯，科普小品等等，例如18年的幸福秘诀，19年朋友之间的人际交往;其次，所选材料语言通俗，流畅，地道，符合英语语言表达习惯，巩固了学生的语言知识与技能;再次，所选材料融入英语思维模式，开拓了学生的英语思维，拓宽了学生的英语学习思路，为学生更进一步学好英语打下扎实基础;另外，所选材料信息量大，富有充分的教育意义，学生可以通过阅读完形填空扩大视野，拓宽知识面，同时还潜移默化地接受了积极向上的思想教育，升华了情感态度，培养了良好的人生价值观。根据以上原则，在平时的完形填空教学的选材中，教师要大量涉猎，多方位思考，选取最恰当，最合适的材料进行有效教学。在解决了初中英语完形填空的选材问题后，我们再来看下初中英语完型填空在解题技巧的教学上有什么特殊之道。
众所周知，2020年广东省初中毕业生学业水平考试的英语命题发生了很大的变化，具体表现为：15分的单项选择改为10分的语法选择;5分的信息归纳改为10分的回答问题。从以上改变可知，机械性语言语法知识的考查在考查比例中的占比越来越低;而语言技能，语言实际应用的考查比例则越来越高。从题型上分析，与完形填空同属一个家族的题型占比由以往的25分提高至了现在的35分，他们分别是语法选择，完形填空和短文填空。关于这三种题型，我们可以说语法选择是完型填空的初级版，因为它是对学生在文段理解的基础之上考查语法知识，不涉及语言知识应用和逻辑思维能力的考查;对于短文填空，我们则可以说它是完型填空的升级版，因为它既考查学生阅读获取信息的能力及分析判断能力，还考查学生语言运用的准确性和规范性;而完型填空则是介乎这两种题型之间的“智能混合”题型，它要求学生不但要有扎实的英语基础，能够运用学过的词汇，习惯用语，固定搭配，语法，句法等基础知识，还要有较强的阅读能力，语言运用能力，逻辑思维能力和分析判断与归纳能力。基于完型填空题型的特殊性，本文将从完型填空的解题技巧上谈谈自己的教学看法。
通过对近五年广东省中考英语试题完型填空的分析，作者把完型填空考点的考查分成了三种类型：一、知识型考点的考查。知识型考点的考查是考查8种词类（名、动、形、副、连、数、介、代），短语，句型在一定语境下的基本用法，习惯用法，固定搭配或其在特定语言环境下的理解和运用。二、推理型考点的考查。推理型考点的考查是通过对上述知识型考点设空，考查学生对篇章的理解，上下文的衔接，逻辑推理以及判断的能力。三、综合型考点的考查。综合型考点的考查是对知识和能力的综合考查。本文仅挑选推理型考点的考查来做完形填空解题技巧的陈述与探讨。
推理型考点在完型填空的考查中有三种解题技巧：（一）根据句段间的逻辑推理关系解题
众所周知，2020年广东省初中毕业生学业水平考试的英语命题发生了很大的变化，具体表现为：15分的单项选择改为10分的语法选择;5分的信息归纳改为10分的回答问题。从以上改变可知，机械性语言语法知识的考查在考查比例中的占比越来越低;而语言技能，语言实际应用的考查比例则越来越高。从题型上分析，与完形填空同属一个家族的题型占比由以往的25分提高至了现在的35分，他们分别是语法选择，完形填空和短文填空。关于这三种题型，我们可以说语法选择是完型填空的初级版，因为它是对学生在文段理解的基础之上考查语法知识，不涉及语言知识应用和逻辑思维能力的考查;对于短文填空，我们则可以说它是完型填空的升级版，因为它既考查学生阅读获取信息的能力及分析判断能力，还考查学生语言运用的准确性和规范性;而完型填空则是介乎这两种题型之间的“智能混合”题型，它要求学生不但要有扎实的英语基础，能够运用学过的词汇，习惯用语，固定搭配，语法，句法等基础知识，还要有较强的阅读能力，语言运用能力，逻辑思维能力和分析判断与归纳能力。基于完型填空题型的特殊性，本文将从完型填空的解题技巧上谈谈自己的教学看法。
通过对近五年广东省中考英语试题完型填空的分析，作者把完型填空考点的考查分成了三种类型：一、知识型考点的考查。知识型考点的考查是考查8种词类（名、动、形、副、连、数、介、代），短语，句型在一定语境下的基本用法，习惯用法，固定搭配或其在特定语言环境下的理解和运用。二、推理型考点的考查。推理型考点的考查是通过对上述知识型考点设空，考查学生对篇章的理解，上下文的衔接，逻辑推理以及判断的能力。三、综合型考点的考查。综合型考点的考查是对知识和能力的综合考查。本文仅挑选推理型考点的考查来做完形填空解题技巧的陈述与探讨。
推理型考点在完型填空的考查中有三种解题技巧：（一）根据句段间的逻辑推理关系解题