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随着新课标教育和教学方法的不断推进和改善,学生的个人思考能力越来越受到教师和他人的看重.个人思考能力的锻炼在课堂上的体现就是学生的提问能力,学生只有经过对知识的思考才能进行提问,因此学生的提问次数和问题深度能从很大程度上反映学生的个人思考能力.教师在课堂上要随机应变,鼓励学生进行提问,培养学生爱思考的习惯,以达到让学生对课堂知识的吸收率更高的目的.