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在小学写作教学中,教师要借助广阔的生活背景、丰富的生活资源,引领学生融入生活、参与实践,在生活中有所体验、有所感悟,从而创造性地表达.如果学生缺少生活的体验、素材的积累、观察的指导,就会出现兴趣下降、思维弱化等问题,写出的文章语言乏味、情感失真、内容空洞.教师要融入生活教育的理念,让写作洋溢生活的气息,让学生能轻松地写出好作文.