写课堂微表情：用语文的方式解码儿童心灵

• 作 者: 洪榴
• 机 构: 江苏省常熟市实验小学
• 出 处: 语文世界（小学生之窗）
• 发表日期: 2014年11期
• 关键词: 课堂 语文 解码 主观体验 心理活动 身体姿态 面部表情 丰富多变 儿童 表现模式 作家 折射 语言 雨果 情绪 法国 捕捉

法国作家雨果说：“有一种东西，比我们的面貌更像我们，那便是我们的表情。”的确，表情是心灵的折射，是情绪的主观体验的外部表现模式。人的表情主要有三种方式：面部表情、语言声调表情和身体姿态表情。观察人的表情和表情的变化，可以探究他的心理活动。儿童的表情丰富多变，却很单纯，真实有趣，只要你能仔细观察、敏锐捕捉，就会读懂，从而走进儿童的心灵。