【摘 要】
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中国科学院文献情报中心博士生导师盂广均研究员和沈英研究馆员率博士生撰写的《信息资源管理导论》已由科学出版社正式出版，这是图书情报领域获得中国科学院出版基金资助的第
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中国科学院文献情报中心博士生导师盂广均研究员和沈英研究馆员率博士生撰写的《信息资源管理导论》已由科学出版社正式出版，这是图书情报领域获得中国科学院出版基金资助的第一本专著。该书立足于网络环境，突出资源特色，从学科集成和综合的角度系统而全面地论述了信息资源
An Introduction to Information Resource Management written by a Ph.D. student doctoral supervisor and a doctoral tutor at the Chinese Academy of Sciences and Information Science Center of the Chinese Academy of Sciences has been formally published by Science Press. This is the first time that Library and Information Service, funded by the Chinese Academy of Science Publishing Fund, A monograph. The book based on the network environment, highlighting the characteristics of resources, from a disciplinary integration and comprehensive perspective of systematic and comprehensive discussion of information resources
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摘 要：小学阶段是学生语言发展的重要阶段，英语作为一门外来语言，在小学阶段给学生进行启蒙教育，有助于学生的语言发展。为此，想英语启蒙教学中，教师从学生实际出发展开教学，让学生产生学习兴趣，再发挥学生的主动性，教师正确有效的教学方法给予学生肯定的评价，从而让英语启蒙教育“寓教于乐”。 关键词：小学英语；寓教于乐；策略分析 小学阶段是学生语言发展的重要阶段，重视小学英语启蒙教学对学生的日后发展起到
摘 要： 高中英语教师应当从实际情况出发，想方设法地创设出契合高中生主观情感需求的教学情境，如此方能在活跃课堂学习气氛、密切师生两者关系的同时，真正促进学生良好英语学习情感态度的树立，进而为其自身英语素质的显著提升与明显进步打下坚实的基础。 关键词： 高中英语 教学情境 疑问 合作 想象 所谓教学情境，是指教师在实践中根据特定的教学内容精心为学生营造出来的一种良好的学习情感氛围。其最突出的优势
遗传性痉挛性截瘫(HSP或SPG)是一组具有明显临床和遗传异质性的神经系统遗传病，临床表现为进行性双下肢肌张力增高和无力，患病率为2.0／10万-9.6／10万。按临床表现不同，HSP可分为单
有限元法为工程力学中广泛应用的力学分析方法，其在求解三维结构力学问题时拥有无可比拟的优势，将其应用于人体生物力学研究，也已显示出了极大的优越性，目前有限元方法已成为研究
目的:探讨血脑屏障紧密连接(BBB-TJ)蛋白和基质金属蛋白酶-9(MMP-9)在缺氧缺血诱导的体外血脑屏障模型通透性增加中的作用及相互关系。 方法:ECV304与原代培养的星形胶质
高中教师在进行英语一轮复兴的时候,一定要先明确自己的教学主线,而一轮复习首要任务就是帮助学生夯实基础,在此基础上,注意语篇和语境,加强阅读理解,使学生的实际运用能力得
摘 要：当今时代是一个全球化的知识经济时代，联合国教科文组织曾在一份报告中指出，21世纪的文盲将不再是不识字的人，而是不会学习的人。因此，学习方法尤为重要，思想政治课的学习，必须重视学习方法的培养。 关键词：高中思想政治；学习方法；态度 政治，它指对社会治理的行为，亦指维护统治的行为，政治是各种团体进行集体决策的一个过程，尤指对于某一政治实体的统治。现阶段的政治课包含的内容很多，有关于经济的、
摘 要： 语法教学是英语教学的一个重要环节，对学生而言，语法既是重点，又是难点。英语语法学习本身枯燥乏味，学生一提到要上语法课就提不起劲。掌握语法是提高英语语言能力的重要途径。因此，在英语教学中必须重视语法教学，不断探索教学方法，提高语法教学质量，为提高英语教学的总体水平打下牢固的基础。 关键词： 语法教学 重要性 规律性 一、新课程背景下是否还要重视语法教学 在重视学生语言运用能力、交际能
相较于初中生而言，高中生已经积累一定的词汇量，对于新词汇和新短语的学习不再那么抵触。但是由于教师采用单一枯燥的单词教学模式，导致课堂教学氛围沉闷、教学效率低下，学生对词汇的学习没有兴趣而言。很多高中生对于词汇的学习方法大多依赖“死记硬背”，这种学习方法具有速度慢、记忆效率低下等劣势，学生上课注意力不集中，导致学习成果不够显著。教师要创造一种和谐、开放、多样、高效的词汇教学模式，就需要打破传统教学模
摘 要：随着新课改的深入发展，教师的课堂教学也发生了深刻的变革，培养学生的自主合作探究能力已成为教育界研究的重要课题。为此，高中政治教师在课堂教学中应科学引导学生在自主探究知识中有所感知，在感知中能够自悟，在自悟中产生疑问，并且要科学指导学生的自学方法，使学生真正学会自主学习，真正成为学习的主人。那么，高中政治课堂教学中如何培养学生的自主学习能力。就此谈谈笔者的几点认识和体会。 关键词：高中政治