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数学的魅力，不仅在于它的精确计算，更在于它是一种思维方式——把具体问题抽象化，再通过抽象的概念，应用到具体问题的解决中。把具体问题抽象化是一个循序渐进的过程。低年级数学教学需要为这一过程搭建一个平台，让抽象的数字形象化、枯燥的概念生动化。低年级的小学生更是偏爱那些乖巧的、驯良的、有灵性的小动物的故事。