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对于一些后进生课堂上沉默寡言，语文成绩总是亮红灯。究其原因，主要是对语文缺乏兴趣，连课内背诵、默写的内容都没过关。由背诵入手，通过给后进生降低要求、给后进生以信任和责任、设立奖励措施方式，提高后进生背诵课文的兴趣，来切实提高其语文学习的兴趣，提高课堂教学效率。
从背诵入手提高后进生学习语文的兴趣
【摘 要】
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对于一些后进生课堂上沉默寡言，语文成绩总是亮红灯。究其原因，主要是对语文缺乏兴趣，连课内背诵、默写的内容都没过关。由背诵入手，通过给后进生降低要求、给后进生以信任和责任
【机 构】
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浙江省金华义乌市佛堂镇中
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年10期
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