【摘 要】
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创客教育所蕴含的创新教学理念,对软件工程专业培养创新人才和教育教学改革具有重要的借鉴意义。论文中构建了基于创客教育理念培养软件工程专业创新人才的教学新模式,在专业
【基金项目】
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2016年、2017年、2018年广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目《“软件工程”重点专业》(粤教高函[2016]233号)、《基于MOOC的软件工程专业课程评价体系研究》(粤教高函[2018]1号);2017年广东省新工科研究与实践项目《软件工程专业个性化人才培养模式研究》(粤教高函[2017]170号);2018年度广东省高等教育教学改革项目《依托科研促进教学与人才培养模式改
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创客教育所蕴含的创新教学理念,对软件工程专业培养创新人才和教育教学改革具有重要的借鉴意义。论文中构建了基于创客教育理念培养软件工程专业创新人才的教学新模式,在专业课程教学中,基于创客理念引导学生在实践中内化专业知识,在探究实践项目的过程中进行创新意识、创新思维和创新能力的培养,最终实现创新人才培养的目标。
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