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居家DIY征稿启示
【出 处】
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饮食科学
【发表日期】
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2001年7期
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【正】 德阳市区北二十公里的罗真观,是唐代敕建的佛寺。这里民间却不称这寺院的本名——大霍山寺院,而是直呼它为“罗真观”。据《罗江县志》记载:这里是罗公远静修庐,为罗
在语文课堂教学中,只要你做个有心人,你就会发现课堂上往往会有许许多多的“意外”产生。这些来自于学生对语文教材的理解偏差而引起的“意外”,常常使我们或怦然心动,或豁然开朗,或促进思索…… 一、 对教材表述方式的误解引起的理解偏差 例:苏教版第五册《卧薪尝胆》一课教学片断。 师:同学们,学完了《卧薪尝胆》一课,你们还有什么不明白吗? 生:老师,勾践向吴王夫差求和,课文写了得胜的吴王非常骄傲,不
分层教学是一种面向全体，因材施教的教学模式，它强调了“教师的教要适应学生的学，要做到“因材施教，分层提高，让尖子冒出来，使多数迈大步，叫学困生不落伍，达到班级整体优化”。分层递进教学的核心是面向全体学生，正视学生的个体差异，使学生在自己原有基础上得到发展，从而激发学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。 一、分层教学实施的指导思想 首先，分层次教学的指导思想是变传统的应试教育为素质教育，是成
作为语文教学半壁江山的作文教学如何借助现代教育技术的力量，医治种种痼疾，提高教学效率，有着十分重要的探索价值。现代教育技术的介入，给我们的作文教学提供了一个崭新的发展空间，它另辟蹊径，打破了传统作文教学冷漠、呆板的面孔，变得更加生动活泼，更为贴近学生的生活实际。这是一条正确的改革之路。我们已经初步具备了运用现代教育技术进行教学的基本条件。各学校的校园网络、多媒体技术已基本普及，绝大多数的学生家中拥
我是在1994年被诊出患有Ⅱ型糖尿病的。事情的发生比较偶然，在这之前，我只是觉得胃口特别地好，总感觉很饿，老想喝水，吃喝是别人的几倍，还爱上厕所。俗语说：老饭粒(意即年龄大了，能吃
一、当前农村中小学教师队伍建设存在的主要问题 目前，在部分地区农村教师队伍整体水平有下降的趋势，主要表现如下： 1. 新教师缺少引路人 近几年新教师因为在农村学校没有学科带头人指导他们，有的不知如何备课和组织教学，大部分教学效果较差，不同程度地存在专业思想不巩固、师德师风不够好、业务素质不够高等问题，很难胜任新形势下的农村教育工作。 2. 不安心本职工作，骨干教师流失严重 目前，农村
牛肉干巴就是干牛肉，干牛肉是藏家必备之物，客人来了，倒上一碗青稞酒，端出一盘干牛肉，便是藏家待客的常礼。骑马儿走远路，马搭里装着干牛肉，饿了就拿它充饥，山珍海味，此时也比不上干牛
大学生对自己的未来充满了期待,在对552名大学生的调查中发现,有六成的大学认为自己未来会处于社会的上层或中上层,有三成的大学生认为自己未来处于社会的中层,因此,多数大学