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思想、情感、愿景的碰撞,顺畅了家校沟通;尊重和倾听两大要素"共情",拉近了家校距离;坚持设身处地、因人而异、适时适度、把握角色四大"共情"原则,增强了家校教育合力。
共情化雨沐万物 家校和暖育新人——共情在家校沟通中的运用
【摘 要】
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思想、情感、愿景的碰撞,顺畅了家校沟通;尊重和倾听两大要素"共情",拉近了家校距离;坚持设身处地、因人而异、适时适度、把握角色四大"共情"原则,增强了家校教育合力。
【机 构】
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厦门市康乐第二小学;
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2004年期
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