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本文对网络课程的交互给出一种定义,提出了网络课程的交互模型;将网上交互分为"基于内容的交互"和"基于过程的交互";对这两种交互进行任务分工,用于指导基于通用教学平台的网络课件开发和网络课程教学.
网络课程的交互
【摘 要】
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本文对网络课程的交互给出一种定义,提出了网络课程的交互模型;将网上交互分为"基于内容的交互"和"基于过程的交互";对这两种交互进行任务分工,用于指导基于通用教学平台的网
【机 构】
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四川农业大学都江堰分校611830,教育部职业技术教育研究所100032
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2002年12期
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