【摘 要】
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在九年义务教育阶段,小学音乐是一门重要课程.而根据新课程改革的要求,培养学生的核心素养是当今教育工作的重点内容,有助于促进小学生身心的协调发展.因此,小学音乐教师应注
【机 构】
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吉林省通化市柳河县三源浦朝鲜族中心校,吉林 通化,135321
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在九年义务教育阶段,小学音乐是一门重要课程.而根据新课程改革的要求,培养学生的核心素养是当今教育工作的重点内容,有助于促进小学生身心的协调发展.因此,小学音乐教师应注重对学生的核心素养的培养,积极对小学音乐课堂进行改革和创新,构建起具有时代特色的小学音乐课程,以保证小学音乐教育工作具有科学性、时代性.本文通过对核心素养培育的内涵分析,指出建设特色小学音乐课堂、培养小学生核心素养的具体措施.
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