论文部分内容阅读
阅读教学是小学语文中非常重要的教学手段，是学生识字的主要途径。阅读对小学生的学习和成长有特别重要的作用。只有提高低年级学生的阅读兴趣，掌握阅读方法，培养他们的阅读能力，才能获得好的阅读效果。学生的阅读量只有达到课本的45倍，才有可能形成语文能力，但学生仅靠课内阅读是远远不够的，还必须有大量的课外阅读。新课程标准明确规定：小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享用阅读的乐趣”，“背诵优良诗文50篇（段），课外阅读总量不少于50万字”。而只要建立全面发展的大教育观，着重加强课外阅读指导，由课内向课外延伸，才能使