论文部分内容阅读
高职生的焦虑问题是高职院校中学生学习英语的一个普遍存在的现象.元认知策略是学习策略的核心成分,也是掌握学习策略的关键.教师在教学过程中应有意识的培养学生使用一些元认知学习策略来降低高职学生英语学习的焦虑情绪,从而提高学生英语学习自主能力.
运用元认知策略降低高职学生英语学习的焦虑
【摘 要】
：
高职生的焦虑问题是高职院校中学生学习英语的一个普遍存在的现象.元认知策略是学习策略的核心成分,也是掌握学习策略的关键.教师在教学过程中应有意识的培养学生使用一些元
【机 构】
：
镇江高等职业技术学校江苏镇江212003
【出 处】
：
南昌教育学院学报
【发表日期】
：
2012年10期
其他文献
随着国企改革的不断深入,迫切需要构建一种制度来监督国有资产的运营状况和保障国有资产的保值增值,监事会监督制度的产生成为国有资产监督管理的一项重要举措。产生监事会工
随着我国高校信息化建设的推进，传统的高校信息化管理体制已不能适应高校发展的要求，需要以创新管理理念、重组管理结构、拓展管理职能为目标，以全面的信息化管理为核心增强高校