论文部分内容阅读
光波技术基础课程教学中学生对抽象概念和公式难以理解,为了解决此问题,本文在分析传统和现代教学方法利弊的基础上,提出了将计算机数学建模仿真和多媒体技术引入到课程教学中,实践证明适当地利用现代教学方法可以激发学生学习的积极性,让学生很好地理解教材的内容,更重要的是其分析和解决问题的能力也得到提高.
现代教学方法在光波技术基础课程教学中的应用
【摘 要】
：
光波技术基础课程教学中学生对抽象概念和公式难以理解,为了解决此问题,本文在分析传统和现代教学方法利弊的基础上,提出了将计算机数学建模仿真和多媒体技术引入到课程教学
【机 构】
：
北京交通大学光波技术研究所
【出 处】
：
教育界
【发表日期】
：
2009年2期
其他文献
随着信息化时代的到来,在现代交通和通讯工具的帮助下,各地区各民族间的政治、经济、文化等交流日益频繁.在这种跨语言交流中起着非常重要的桥梁作用的口译工作也越来越为人
现代教育观念认为,教学过程不仅要传授知识,而且更要注重开发学生的智力思维,让学生在增长知识的同时发展智力.课堂教学是施教的主渠道,在十余年的教学活动中,笔者认为从建立
建构主义学生观强调以学生为中心,而这正是高职英语教学的核心所在.本文通过时建构主义学生观的介绍,详尽论述了建构主义学生观在学生智力因素、非智力因素及教师教学方法的
众所周知,一所学校要完成教育,教学计划和各项教育管理措施,都必须通过“班级”这个基本单位去贯彻、落实.“班级”不是一个由坐在同一问教室里的几十个孩子组成的松散的群体
在班级授课中,时常有部分学生跟不上整体进度,在分析了这个较为普遍的现实问题后,提出了能否在中学试行“弹性课程”的想法,并解释了这种操作性强,符合实际的“弹性课程”与
互联网至今没能真正成为学校政治思想教育的主要载体--尽管许多学校已经建立了学校局域网,究其原因,则因互联网是一把“双刃剑”所致.它在为学校提供了政治思想教育机遇的同
针对高职高专学生的特点,通过利用多媒体、微型化学、开放实验室和加强联系实际,精心组织实验教学,提高学生学习兴趣,增强实验教学效果.培养具有一定实践操作能力的高职人才.
2004年,我国高等教育毛入学率达到19%,2005年高等教育毛入学率继续飚升,达到21%.全国1792所高等院校在校生总人数达到2300万,其中200所医学类院校的在校生人数就达到113万.据
高校BBS作为国际互联网的一个节点,由于其开放性、全球性、信息集散的及时性和海量性,集中了大量的青年学生,因此自然而然地成为不同思想文化意识形态争斗的重要战场,成为了