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随着新课标不断进行整改，教学过程中进行了以教师为主到以学生为主体的转变，学生的课堂地位得到凸显。小学音乐的教学主要是帮助小学生进行音乐的启蒙，在音乐教学过程中，通过教师适当的辅助说明，帮助小学生理解音乐的情感变化、跌宕起伏，从而感受到音乐所带来的魅力。在小学学习阶段，学生整体的年龄较小，对于周围事物具有强烈的好奇心，这种好奇心促使了小学生对知识的探索能力，但同样对小学生的耐心有一定的考验。如何提高小学音乐课堂教学的趣味性，从而提高小学生音乐学习课堂的效率？本文就此做具体探究，希望可以帮助小学生进行音乐启蒙