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目的：分析安徽省三级医院的医学教育培训和管理工作的现状,为促进医院医学教育培训工作的发展提供科学依据。方法：采用流行病学现况调查的方法,依据三级医院教学培训评价指标体系,通过现场访谈、查阅文件和统计报表以及问卷调查等方法对安徽省10家三级医院的医学教育培训和管理工作进行现场评估。结果：安徽省10家医院医学教育培训能力呈现好、中、差三个层次的差异;10家医院医学教育培训管理二级指标得分上等率均低于平均水平;医院可持续发展能力指标中,有2家医院师资队伍和1家医院医学教育培训环境二级指标得分达到上等水平;运行状