【摘 要】
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数学渗透于我们生活的各个角落,而小学数学又是我们学习数学的起点,随着国家进行基础教育的改革,小学数学的地位也是越来越重要和突出.提高课堂效率也就应运而生,这对老师们
【机 构】
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江苏省苏州市,江苏省苏州园区星海小学
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数学渗透于我们生活的各个角落,而小学数学又是我们学习数学的起点,随着国家进行基础教育的改革,小学数学的地位也是越来越重要和突出.提高课堂效率也就应运而生,这对老师们又提出了不小的挑战,同时也是一种机遇.引导学生探究性的学习知识是与我们传统课堂教学和教育模式大不相同的.引导学生探究性的学习可以培养学生的动手能力和独立自主的思维模式,是对学生创新能力和综合素质的培养,有利于学生自主学习和提高学生的课堂效率.本文笔者通过对小学数学教学的研究和探索,提出了一些关于自己对小学数学教学模式改革的想法,希望能得到广大同行的帮助和指正.
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摘 要：中职数学翻转课堂模式的构建，既能体现中职教育先进的现代化教学理念，又可以激发学生自主学习的主动性，学生能够养成更好的学习行为与习惯。因此，通过将微视频教学应用到预习、上课和复习等不同阶段，实现中职数学微课教学的课内外融合，能够对提升中职数学教学积极性有良好的影响。 关键词：微课教学；翻转课堂；中职数学 中职数学翻转课堂中采用微课教学，是教师针对特定的知识录制成十分钟左右的教学视频，而后
摘 要：作业是检验学生课堂学习效果的主要途径，布置合理的课堂作业能够帮助教师有效掌握学生的学习进度，及时调整教学思路，改进教学方法，提高课堂质量。而初中数学作为初中课程教学的重要内容和关键部分，是初中课程教学中的点睛之笔，因此，作为一名初中数学老师，我们更应该高度重视初中数学作业的有效性，以高效、合理的数学作业设计提高课堂教学质量，提升学生的数学学习兴趣。 关键词：初中数学；作业设计；有效性