【摘 要】
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家庭作为儿童教育过程中的特殊力量,日益受到人们的重视。家园互动的实现首先依赖于幼儿园主动开展家长工作。《3~6岁儿童发展指南》也要求我们凸显家园共建与教育个别化的时
【机 构】
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江苏省常州市武进区湖塘中心幼儿园,
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家庭作为儿童教育过程中的特殊力量,日益受到人们的重视。家园互动的实现首先依赖于幼儿园主动开展家长工作。《3~6岁儿童发展指南》也要求我们凸显家园共建与教育个别化的时代要求。实践证明依托信息技术手段,可以更好地促进家园互动,且融目的性、时代性、适宜性三合一的家园沟通方式,可以更好地优化家园沟通的实效,最终提升家园合作水平。本文总结了课题组在实际的家长工作中的经验,就建构家园网络平台的方式、实施策略、产生的效果等方面与大家共享。
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