【摘 要】
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课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在还是将来,都需要关注学科本质,回归教学的“本真”.“本真”英语是在继承“研学后教”的基础上逐渐形成的一种“教为不教,学为成
【机 构】
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江苏省震泽中学 江苏 苏州215200
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课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在还是将来,都需要关注学科本质,回归教学的“本真”.“本真”英语是在继承“研学后教”的基础上逐渐形成的一种“教为不教,学为成长”的教学理念,在关注人的全面发展上,把学习的主动权交给学生,以学生的“学”为中心,让学生走向知识,主动获取知识,从而走向自觉内化知识和运用知识的过程,最终让他们在体验到英语学习快乐的同时获得成长和发展,真正实现英语教学从知识立意向能力立意、由教书到育人的转变.
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