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许多同学在进行了大量的作文训练之后依然对写好高考作文缺乏信心，究其原因，主要在于大家对在高考时会遇到什么样的题目心中没底。虽然要想预知高考作文题目无异于痴人说梦，但高考作文命题却是有规律可循的。特别是每年进行高考备考之时，全国各省市的重点中学都会命制大量的作文试题对高三学生进行训练，而命制这些试题的老师极有可能参与本省市的高考作文命题工作。这样一来，就使得这些重点中学命制的作文试题与本年度的高考作文试题有了一种直接的联系。所以，我们特开设“名校金题”栏目，每期对全国各省市重点中学高三年级的作文备考试题与优秀例文进行展示，并邀请该校的语文名师对试题进行全方位的分析、解读，以期让大家在第一时间准确把握本年度高考作文的命题趋势。
试题展示
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
①抗日战争时期，青年流行“到延安去”“到抗日的前线去”“到敌人的后方去”。
②20世纪50年代，青年流行“到边疆去”。
③20世纪六七十年代，青年流行“到农村去”“到军营去”。
④20世纪80年代，青年流行“到大学去”“到夜校去”。
⑤20世纪90年代，青年流行“到特区去”“到国外去”。
⑥到了21世纪初，青年流行“到北上广去”。
……
每个时代的热血青年都有自己的追求和向往。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不能出现个人相关信息；不少于800字。
写作导引
本道作文题目契合“立德树人”的高考命题指向。在作文材料的筛选与组合上，呈现出一个亮点：以精简的语言描摹了时代概貌与历史风潮，引导年轻人领略中国自抗日战争以来80多年历史的纵深感，让他们历数祖辈父辈年轻时代的青春足迹，去回溯一段段激情燃烧的岁月，进而让自己的人生方向得到某种导引与拨正。
材料①中，民族危亡时，青年人拿起武器，保卫祖国。材料②中，新中国刚成立，青年人到最艰苦、最需要的地方去，建设祖国。材料③中，青年人响应号召，到农村的“广阔天地”中，大有作为；到军营的大熔炉中，锻造自我。材料④中，改革开放初期，青年人渴求知识，希望提升自我。材料⑤中，青年人投身改革开放大潮，在经济特区创业、发展，到国外去开阔眼界、学习经验。材料⑥中，跨入新世纪，青年人希望到发达的一线城市奋斗拼搏，寻找机会，实现更大的人生价值。材料的核心可以概括为：每个时代的青年都有自己的追求和向往，每个时代青年流行的追求都带有所处时代的特点，都打上了鲜明的时代烙印。
写作时，应围绕“每个时代的热血青年都有自己的追求和向往”主题，谈“保卫祖国”“建设祖国”“提升自我”“追求自我价值的实现”“个人价值的实现和时代需求、国家命运前途相统一”等皆可。而“青年的追求顺应时代要求，能将个人追求同民族、国家命运结合在一起，这样的追求是最有价值的”这一立意无疑是最佳的。可以综合整个材料来谈，也可以以其中一个或几个时代的现象为主来谈。
对材料⑤⑥给出的“到国外去”“到北上广去”等，可以持肯定态度，也可以做辩证分析。关键看所谈的是否令人信服，是否符合主流价值观。如果从“个人价值的实现和国家命运前途相统一”来谈，是切合题意的；如果从“这样的追求是一种个体生命意识的觉醒”等角度去谈，符合主流价值观，也切合题意；如果过多关注个人利益，则不可取。
试题要求“明确文体”，考生有选择文体的自由，可写论述类、叙述类、抒情类的文体，但应按相应的文体规范或特点写作，避免写成文体“四不像”的文章。
佳作展评
眺望时代的灯塔
文/唐子惟
在每一个年代，年轻的身影、甘美的韶华，都是一抹醒目的亮色。而能把一腔热血注入时代的主动脉，能将自己的小愿望融入时代的大愿景，如此青春无疑又更为惹眼。
无论是在风雨如晦的战争时期、筚路蓝缕的建设年代，还是在热火朝天的改革开放初期、城市化进程飞速推进的今天，青年们所奔赴或登临的目的地虽不同，但向上、向前的轨迹总是相似的：他们眺望时代的灯塔，寻找青春的坐标，顺乎历史的潮流，响应国家的需要。
青年的追求和向往，总能映照出时代背景的颜色，被打上鲜明的时代烙印。我们的祖辈父辈，生活在更火红的年代，他们的青春显得更纯粹、更无畏。民族危亡，他們义无反顾，“到延安去”，成了战士；国家初创，他们不惧艰苦，“到边疆去”，做了建设者；改革开放，他们不耽于现状，“到特区去”，争当弄潮儿，或者“到国外去”，做取经者。时代的灯塔指引着热血青年，热血青年勾画出了时代的风貌。
“江山留胜迹，我辈复登临。”当时间的指针转到新时代，我们这一辈开始登上时代舞台，我们的青春将在何处绽放呢？谁不想趁着年轻，在时代大浪中，做中流击楫人？而人世纷繁、人生百态，青春也会“趣舍万殊，静躁不同”。
不管你是去“英美法加”，去“北上广深”，还是留守乡村，或者回到原点，也不管你最终奔向何方，处在哪个位置，只要看得到时代的灯塔，听得到国家的召唤，就不至于偏移航行的方向。然后，尽情展示你的青春芳华吧！
新时期海归“第一代表”施一公攀登上科技和教育的最前沿，“要给中国带来改变”，并以之为初心；“耶鲁哥”秦玥飞从高高的知识殿堂返回谦卑的田垄，看麦苗儿青，闻菜花儿香，让几个小村庄一天天变好。在今天，一个青年的所作所为，既可以组合成一幅个人的青春相册，也可以拼接成一张国家的发展蓝图。
难怪梁任公说：“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。”中国热土，是中国青年最大的舞台，由我们舞出时代之鼓点。同样的，吾辈青年也应反作用于国家，将时代的列车推向更远的下一站。青年向上，时代向前，诚如是也。
陈独秀曾在《敬告青年》一文中说：“青春如初春，如朝日……青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。”他对年轻人的殷殷期待，穿越百年犹显灼热。此言赠予我自己，也和青年同侪共勉。
点评
写大时代、大背景的作文，不仅要合乎考题的要求，还应有文学化的表达，尽量避免喊口号、讲套话。本文相对于其他考场作文而言，在这方面处理得更好。文章思路清晰，有层次感，且衔接自然。开篇切入材料，继而亮出观点，再具体评述前辈们的青春追求；接着以一句“江山留胜迹，我辈复登临”巧妙过渡，引出新时代青年的青春远景，紧扣材料和文题行文。同时，文章文采优美，语言有韵味，引用不显俗套，用例简洁精准。
名校简介
湖南师范大学附属中学创建于1905年，是湖南省首批示范性普通高级中学、省直属单位，被授予“全国文明校园”“湖南省直文明标兵单位”等称号。湖南师范大学附属中学既是一所文化底蕴深厚的百年名校，又是真心实意实施素质教育的窗口学校。知名校友有李立三、朱镕基、欧阳予倩等；获得国际中学生学科奥赛金牌30枚、银牌10枚，是享誉全国的“金牌摇篮”。
名师简介
李香斌，湖南师范大学附属中学骨干教师，长沙市优秀语文教师，湖南省高考作文阅卷小组组长，是“智慧之笛”公益语文项目中心理事、知名语文公众号“湘语文”发起者。曾多次辅导学生在国家级、省级作文大赛中获奖，在《中国教育报》《中国青年报》等报刊发表过多篇论文或随笔，主编教学资料十多种。
试题展示
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
①抗日战争时期，青年流行“到延安去”“到抗日的前线去”“到敌人的后方去”。
②20世纪50年代，青年流行“到边疆去”。
③20世纪六七十年代，青年流行“到农村去”“到军营去”。
④20世纪80年代，青年流行“到大学去”“到夜校去”。
⑤20世纪90年代，青年流行“到特区去”“到国外去”。
⑥到了21世纪初，青年流行“到北上广去”。
……
每个时代的热血青年都有自己的追求和向往。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不能出现个人相关信息；不少于800字。
写作导引
本道作文题目契合“立德树人”的高考命题指向。在作文材料的筛选与组合上，呈现出一个亮点：以精简的语言描摹了时代概貌与历史风潮，引导年轻人领略中国自抗日战争以来80多年历史的纵深感，让他们历数祖辈父辈年轻时代的青春足迹，去回溯一段段激情燃烧的岁月，进而让自己的人生方向得到某种导引与拨正。
材料①中，民族危亡时，青年人拿起武器，保卫祖国。材料②中，新中国刚成立，青年人到最艰苦、最需要的地方去，建设祖国。材料③中，青年人响应号召，到农村的“广阔天地”中，大有作为；到军营的大熔炉中，锻造自我。材料④中，改革开放初期，青年人渴求知识，希望提升自我。材料⑤中，青年人投身改革开放大潮，在经济特区创业、发展，到国外去开阔眼界、学习经验。材料⑥中，跨入新世纪，青年人希望到发达的一线城市奋斗拼搏，寻找机会，实现更大的人生价值。材料的核心可以概括为：每个时代的青年都有自己的追求和向往，每个时代青年流行的追求都带有所处时代的特点，都打上了鲜明的时代烙印。
写作时，应围绕“每个时代的热血青年都有自己的追求和向往”主题，谈“保卫祖国”“建设祖国”“提升自我”“追求自我价值的实现”“个人价值的实现和时代需求、国家命运前途相统一”等皆可。而“青年的追求顺应时代要求，能将个人追求同民族、国家命运结合在一起，这样的追求是最有价值的”这一立意无疑是最佳的。可以综合整个材料来谈，也可以以其中一个或几个时代的现象为主来谈。
对材料⑤⑥给出的“到国外去”“到北上广去”等，可以持肯定态度，也可以做辩证分析。关键看所谈的是否令人信服，是否符合主流价值观。如果从“个人价值的实现和国家命运前途相统一”来谈，是切合题意的；如果从“这样的追求是一种个体生命意识的觉醒”等角度去谈，符合主流价值观，也切合题意；如果过多关注个人利益，则不可取。
试题要求“明确文体”，考生有选择文体的自由，可写论述类、叙述类、抒情类的文体，但应按相应的文体规范或特点写作，避免写成文体“四不像”的文章。
佳作展评
眺望时代的灯塔
文/唐子惟
在每一个年代，年轻的身影、甘美的韶华，都是一抹醒目的亮色。而能把一腔热血注入时代的主动脉，能将自己的小愿望融入时代的大愿景，如此青春无疑又更为惹眼。
无论是在风雨如晦的战争时期、筚路蓝缕的建设年代，还是在热火朝天的改革开放初期、城市化进程飞速推进的今天，青年们所奔赴或登临的目的地虽不同，但向上、向前的轨迹总是相似的：他们眺望时代的灯塔，寻找青春的坐标，顺乎历史的潮流，响应国家的需要。
青年的追求和向往，总能映照出时代背景的颜色，被打上鲜明的时代烙印。我们的祖辈父辈，生活在更火红的年代，他们的青春显得更纯粹、更无畏。民族危亡，他們义无反顾，“到延安去”，成了战士；国家初创，他们不惧艰苦，“到边疆去”，做了建设者；改革开放，他们不耽于现状，“到特区去”，争当弄潮儿，或者“到国外去”，做取经者。时代的灯塔指引着热血青年，热血青年勾画出了时代的风貌。
“江山留胜迹，我辈复登临。”当时间的指针转到新时代，我们这一辈开始登上时代舞台，我们的青春将在何处绽放呢？谁不想趁着年轻，在时代大浪中，做中流击楫人？而人世纷繁、人生百态，青春也会“趣舍万殊，静躁不同”。
不管你是去“英美法加”，去“北上广深”，还是留守乡村，或者回到原点，也不管你最终奔向何方，处在哪个位置，只要看得到时代的灯塔，听得到国家的召唤，就不至于偏移航行的方向。然后，尽情展示你的青春芳华吧！
新时期海归“第一代表”施一公攀登上科技和教育的最前沿，“要给中国带来改变”，并以之为初心；“耶鲁哥”秦玥飞从高高的知识殿堂返回谦卑的田垄，看麦苗儿青，闻菜花儿香，让几个小村庄一天天变好。在今天，一个青年的所作所为，既可以组合成一幅个人的青春相册，也可以拼接成一张国家的发展蓝图。
难怪梁任公说：“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。”中国热土，是中国青年最大的舞台，由我们舞出时代之鼓点。同样的，吾辈青年也应反作用于国家，将时代的列车推向更远的下一站。青年向上，时代向前，诚如是也。
陈独秀曾在《敬告青年》一文中说：“青春如初春，如朝日……青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。”他对年轻人的殷殷期待，穿越百年犹显灼热。此言赠予我自己，也和青年同侪共勉。
点评
写大时代、大背景的作文，不仅要合乎考题的要求，还应有文学化的表达，尽量避免喊口号、讲套话。本文相对于其他考场作文而言，在这方面处理得更好。文章思路清晰，有层次感，且衔接自然。开篇切入材料，继而亮出观点，再具体评述前辈们的青春追求；接着以一句“江山留胜迹，我辈复登临”巧妙过渡，引出新时代青年的青春远景，紧扣材料和文题行文。同时，文章文采优美，语言有韵味，引用不显俗套，用例简洁精准。
名校简介
湖南师范大学附属中学创建于1905年，是湖南省首批示范性普通高级中学、省直属单位，被授予“全国文明校园”“湖南省直文明标兵单位”等称号。湖南师范大学附属中学既是一所文化底蕴深厚的百年名校，又是真心实意实施素质教育的窗口学校。知名校友有李立三、朱镕基、欧阳予倩等；获得国际中学生学科奥赛金牌30枚、银牌10枚，是享誉全国的“金牌摇篮”。
名师简介
李香斌，湖南师范大学附属中学骨干教师，长沙市优秀语文教师，湖南省高考作文阅卷小组组长，是“智慧之笛”公益语文项目中心理事、知名语文公众号“湘语文”发起者。曾多次辅导学生在国家级、省级作文大赛中获奖，在《中国教育报》《中国青年报》等报刊发表过多篇论文或随笔，主编教学资料十多种。