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有人说，质疑就是发现，而发现是成功的一半。合作探究的关键是教师能根据数学学科的特点，巧妙地提出与教学内容相对应的问题；学生能够在已有知识的基础上，提出数学知识方面的疑问。而在实际教学中我们常常发现学生：
创设问题情境 培养探索欲望
【摘 要】
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有人说，质疑就是发现，而发现是成功的一半。合作探究的关键是教师能根据数学学科的特点，巧妙地提出与教学内容相对应的问题；学生能够在已有知识的基础上，提出数学知识方面的疑问。
【机 构】
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敦煌市三危中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2006年06A期
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