课程游戏化理念下加强大班德育课程教育

来源 :情感读本 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsq_1123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课程游戏化理念对于幼儿教育的创新发展来说有着很强的指导作用,能够给幼儿的学习生活带来活力,有效满足幼儿的多元学习要求.课程游戏化的重要特征就是把课程教学和趣味游戏结合起来,让幼儿在游戏活动当中消化知识方法和掌握技能,这对于幼儿的综合进步来说是非常有利的,当然也能够让每个幼儿都获得愉悦体验.在课程游戏化理念的支持之下,教师可以依托这样的便利条件助推大班德育课程的创新开展,把游戏和德育整合成一个整体,对幼儿进行正确价值观引领.
其他文献
了解科研人员科研数据重用行为影响因素与作用机制,可有效支持科研数据开放共享与重用行为间循环促进生态的形成。通过文献综述,本文基于生态系统视角建立了科研人员数据重用行为影响因素理论模型,面向中国科学院生物学领域科研人员,开展聚敛式混合方法研究。对问卷调查的定量数据采用偏最小二乘法的结构方程模型进行数据分析,结合问卷开放式问题与该领域10位典型科研人员访谈的结果,综合得出结论。研究结果显示,感知社群文化基础和感知支持措施有效程度,正向显著影响科研人员的科研数据重用行为。研究建议利益相关方关注科研数据的质量控制
在宏阔醇厚的文化背景的映衬下,在窅然幽深的时空背景的调和下,在情感个性的酝酿下,高中语文必修上册第14课《故都的秋》焕发着特有的韵致,为读者所青睐.在阅读教学中,语文教
期刊
教学与调查发现,历史学专业本科生学术素养缺乏现象较为普遍。专业课教师在授课时必须要做到传授专业基础知识与培养学生学术素养并重,应从授课模式、学术活动、论文写作等方面对学生进行系统的学术训练:要积极引导、组织学生参与学术活动,培养他们学习和研究历史的兴趣;要从选题、收集与辨析史料、执笔总结等入手,对学生进行循序渐进的论文写作指导,使他们通过有序的写作训练形成一定的学术思维和初步的学术研究能力。
在班级读书会活动中,我校教师聚焦第一学段学生喜闻乐见的绘本,在课堂导读方面做了深入探究。本文从精选绘本、营造氛围、讲述精彩、巧妙导读四个方面,谈一谈绘本课的实施策略。  一、精选绘本  1.文本有趣。首先,要选择内容有趣,学生读起来趣味盎然的绘本。绘本当中有不少这样的作品,比如《小猪变形记》:小猪总觉得自己不幸福,它勇敢地尝试扮成其他动物,一会儿装扮成长颈鹿,一会儿装扮成斑马,一会儿装扮成鹦鹉……
期刊
一、让熟悉的风景“陌生化”,激起学生探究的“真”热情rn人们常说“近处无风景”.的确如此,面对身边每天接触的人和事,见过的景与物,人们自然没有了认真探索、思考的兴致.所
期刊
纵观统编版小学语文教材,选编古诗词112篇,可见古诗词在语文教学中的重要性。那么在课堂教学中,古诗词教学究竟存在哪些问题,又有哪些相应的教学策略可以实施?  一、“问诊”课堂  1.知识性强于趣味性,学生学习兴趣不足。在小学阶段的语文教学中,最大问题在于课堂教学的知识性太强,以至于学生感到枯燥,学习的积极性不高。古诗词的课堂教学也不外乎如此。有些教师在教授古诗词时,教学一句翻译一句,然后记录一句背
期刊
统编小学语文教材从三年级开始安排略读课文,形成精读、略读、课外阅读三位一体的阅读体系,承担着促进学生阅读能力提升的重要任务。但在实际教学中,部分教师对略读课文教学的功能定位不准、目标意识不强的现象比较突出,笔者在略读课文教学提升学生学习力方面做了些许探索。  一、用好课前提示,在自主阅读中习得方法  长期以来,语文课堂上有些教师一直唱主角,课堂教学沿着设计好的路径行进,这样的教学方式影响了学生学习
期刊
整本书阅读日益受到重视,对整本书阅读的科学指导和有效监督也显得日益迫切.如何借助整本书阅读来提高学生的阅读能力,提升学生的语文核心素养,让学生真正做到爱读书、会读书
期刊
“把事情的过程写清楚”是习作教学的重点和难点.那么,在四年级习作教学中,教学生写清楚什么,又如何教学生写清楚呢?围绕这两个问题,笔者以四下第六单元习作“我学会了____”
期刊
与其他学科教师显然不同,作为民族文化的继承者、传播者和创新者,语文教师首先要有一种文化自觉。文化是什么?阿诺德认为,文化是“有意识地追求进步与完善”的产物。他说:“文化努力不懈追求的并不是为了把每个自然人教化成什么样子,也不是为了设立塑造此人的法则,而是逐步培养一种体悟什么是优美、高雅和适宜的感觉。”因此,人文素养是文化的显著特征。显然,这也是对语文教育的要求,对语文教师自身的要求。  中華文化语
期刊