【摘 要】
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初中音乐教学实质上就是一种情感教学,音乐教学以情感为中介因素潜移默化地影响学生,通过音乐教学可以提高学生体验、感受音乐美的能力,实现提升学生综合素质的教学目标.情感
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初中音乐教学实质上就是一种情感教学,音乐教学以情感为中介因素潜移默化地影响学生,通过音乐教学可以提高学生体验、感受音乐美的能力,实现提升学生综合素质的教学目标.情感作为初中音乐教学的中介因素,能体现出学生对音乐的态度,初中音乐教学不仅让学生懂得怎样欣赏音乐,而且还能对学生进行情感教育,这是初中音乐教学一举两得的最大特点.本文从分析初中音乐教学过程中的情感因素开始入手,提出如何培养学生情感因素的相应策略,期望今后的初中音乐教学中能起到参考价值.
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