【摘 要】
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[教学目标]1.让学生经历统计的过程,使学生初步掌握收集、整理、分析数据的方法.2.在收集、整理数据的过程中,有意识地培养学生的创新意识,培养学生具有解决问题策略多样化的
【机 构】
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北京市昌平区城关小学;北京昌平教师进修学校;北京教科院基教研中心;北京师范大学附属实验中学
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[教学目标]1.让学生经历统计的过程,使学生初步掌握收集、整理、分析数据的方法.2.在收集、整理数据的过程中,有意识地培养学生的创新意识,培养学生具有解决问题策略多样化的能力,以及具体问题具体分析的辩证思维方法.3.通过统计机动车流量情况,诱导学生产生小组合作的欲望,从中感悟到合作学习的重要性.4.通过对“数据”的分析,使学生体会“统计”在日常生活中的重要作用,从而培育学生的信息观念.
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