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由于性格的差异,优等生对老师的"偏爱"所产生的反应有所不同:1沾沾自喜型优异的成绩,老师的赞许,同学的羡慕,各种荣誉等,面对这些耀眼的"光环",控制能力较差的中学生往往会飘飘然.表现在学习上,骄傲使其落后,成绩下降;在与同学的关系上,"特殊"性和自以为是使其脱离集体,疏远同学.
优等生要正确对待老师的偏爱
【摘 要】
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由于性格的差异,优等生对老师的"偏爱"所产生的反应有所不同:1沾沾自喜型优异的成绩,老师的赞许,同学的羡慕,各种荣誉等,面对这些耀眼的"光环",控制能力较差的中学生往往会飘
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2002年4期
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