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<正>让更多教师参与到课题研究中来,是各地教育科研机构一项主要的工作。但我们也发现,各级各类规划课题与一线教师之间存在着一层"厚障壁",一些课题或者大而无当,或者虚而失实,或者伪而乏真,存在着诸如"开头轰,中间空,结尾
微型课题升华教师的实践智慧
【摘 要】
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<正>让更多教师参与到课题研究中来,是各地教育科研机构一项主要的工作。但我们也发现,各级各类规划课题与一线教师之间存在着一层"厚障壁",一些课题或者大而无当,或者虚而失
【出 处】
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人民教育
【发表日期】
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2008年06期
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