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高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地。本文拟从课堂教学入手,探讨激活高中语文课堂教学的策略:根据学生的心理特点,知识能力结构特点,采用多种策略变学生不愿学为想学,主
阅读教学是小学语文教学中关键的缓解,在学生终身发展中都具有积极的意义。对于维吾尔族地区小学语文教学而言,通过有效的语文阅读教学,能够有效的提升学生的阅读能力,提升课堂的
创新能力是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。因此,在中小学开展创新教育,培养学生的创新精神和实践能力,是当前我国基础教育的伟大使命。教师应在正确认识创新
数学是一门比较抽象的学科,它含有枯燥无味的数字、符号和抽象的概念、公式,学生学起来很枯燥,学生容易产生厌学情绪,从而使课堂教学变成一潭死水,教学效果不明显。本文从兴趣培
《九年制义务教育小学语文课程标准》明确指出:“指导学生作文,要从内容入手”。这是长期以来广大语文教师进行作文教学改革实践经验的科学总结,它揭示了作文教学的基本规律,为提
教师是课堂教学的主导者,是学生学习的组织者和合作者。教师教学能力的高低直接影响着课堂教学效果和学生的学习质量。所以教师的教学能力是影响课堂教学的重要因素。而对于广