【摘 要】
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目的研究高职院校医学检验技术专业组织学实验教学采用混合式教学法的教学效果。方法选取该校2018级和2019级医学检验技术专业1年级学生作为研究对象,其中2019级学生为实验组
【基金项目】
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2018年广东高校省级重点平台和重大科研项目(2018GXJK374)
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目的研究高职院校医学检验技术专业组织学实验教学采用混合式教学法的教学效果。方法选取该校2018级和2019级医学检验技术专业1年级学生作为研究对象,其中2019级学生为实验组,采用“组织学数字切片库+传统玻璃切片”方法进行混合式教学;2018级学生为对照组,采用传统玻璃切片法进行实验教学。通过标本考试成绩和调查问卷来评价教学效果。结果(1)实验组组织学标本考试成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);(2)调查两组学生对混合式教学和传统教学方式的评价,实验组有68.9%(372/540)的学
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