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随着地理核心素养的提出，要求我们地理教师在初中地理课堂上，不能仅让学生掌握那些具体的地理知识，更要加强对学生地理思维形成的训练。本文以人教版七年级《印度》一课为案例，从训练学生分析问题的能力和解决问题的能力两方面，介绍笔者如何在课堂上，对学生进行地理思维的训练。
让学生在初中地理课堂上享受思维的训练——以人教版《印度》一课为案例
【摘 要】
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随着地理核心素养的提出，要求我们地理教师在初中地理课堂上，不能仅让学生掌握那些具体的地理知识，更要加强对学生地理思维形成的训练。本文以人教版七年级《印度》一课为案例，从
【机 构】
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江苏省南京市金陵中学龙湖分校
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年35期
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