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如何把素质教育溶于美术教学过程中？我的体会是：素质教育在美术教学过程中，通过正确的审美文化来进行。审美文化则包括物质审美文化和精神审美文化这两个层次。一个美术教师是否优秀，取决于自身能在多大程度上真正唤醒学生的主体意识。是否能激发他们对美术的兴趣。兴趣是最好的老师，是学生自觉学习的动力。只有激发了学生对美术学习的兴趣，才能让学生充分发挥潜在的丰富想象力，以提高学生的审美素质与美化生活的能力。