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新课改下的小学音乐课程应将核心素养的培养作为教学的核心，而教师在实际教学过程中，需要将音乐核心素养渗透到具体的n教学设计上，以此让学生在音乐知识学习中养成核心素养，提升综合能力。针对小学阶段音乐课程的教学内容，音乐核心素养在课堂中的实n践应用需要把握四个方面来具体落实，让核心素养成为教学的方式方法，这样能够保证课堂教学的效果，也能使学生在音乐课堂中有个性音n乐的建立，获得音乐实践能力，体会到音乐知识中的情感与文化。