【摘 要】
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小学五年级科学上册第四章《运动与力》这一章,前三个单元的学习都基于学生的观察——观察身边的事物。第四单元力的学习中,学生对力并不陌生,但是对于都有哪些力,力的感知和
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小学五年级科学上册第四章《运动与力》这一章,前三个单元的学习都基于学生的观察——观察身边的事物。第四单元力的学习中,学生对力并不陌生,但是对于都有哪些力,力的感知和测量却感觉十分抽象。所以教师在引入过程中要注重力与现实的结合,使学生能够直观地看到力对他们的影响,这样更能够激发学生的学习兴趣,
The fifth grade elementary school on science Chapter fourth “exercise and force” chapter, the first three modules are based on the observation of students - observe the things around. The fourth unit of force learning, students are no stranger to force, but for what are the forces, perception and measurement of force feel very abstract. Therefore, teachers should pay attention to the combination of force and reality in the process of introduction, so that students can intuitively see the impact of force on them, so that they can stimulate students’ interest in learning more,
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