【摘 要】
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新课程倡导生成的课堂教学,在语文教学中,学生既是教材的学习者,又是教材内容的生成者,学生必须亲历语文教学内容的生成过程,才能真正拥有生有结果,因此寻找、触发学生的兴趣
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新课程倡导生成的课堂教学,在语文教学中,学生既是教材的学习者,又是教材内容的生成者,学生必须亲历语文教学内容的生成过程,才能真正拥有生有结果,因此寻找、触发学生的兴趣点,在语文教学中生成有效的师生对话就成为了提高语文课堂教学效率的关键之一。
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