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【摘 要】
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性格是制约学习者选用外语学习策略的一个重要因素。但在调查的28种英语词汇记忆策略中．外向型和内向型中学生受试仅仅在使用其中4种策略时才具有显著差异。这也许说明性格对
【机 构】
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佛山大学文学与艺术学院
【出 处】
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甘肃联合大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年5期
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