【摘 要】
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在语文课堂教学中,传统的教学模式已经显现出诸多不足,比如教学模式僵化、学生兴趣不足、评价方式缺失等,此类问题已经严重阻碍了中学语文课堂的进_步发展,无法培养出综合素
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在语文课堂教学中,传统的教学模式已经显现出诸多不足,比如教学模式僵化、学生兴趣不足、评价方式缺失等,此类问题已经严重阻碍了中学语文课堂的进_步发展,无法培养出综合素质较强的人才,无法满足新时期培养学生核心素养的需求。对此,在语文教学过程中,教师需采取多元化的教学方法,通过多元化的教学模式让学生感受到语文学习的乐趣,在学习语文知识的过程中积极与教师互动,与同学分享心得,从而获得思维上的发展。对此,本文在研究过程中将多元化教学法应用在语文课堂教学中,为培养中学生的语文核心素养奠定基础。
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