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本文分析了后现代对现代的批判与重构，在此基础上解析了科学主义、技术理性等对教育技术的影响，并提出展望性的观点，以求呼唤一种积极的后现代教育技术。
后现代语境下的教育技术
【摘 要】
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本文分析了后现代对现代的批判与重构，在此基础上解析了科学主义、技术理性等对教育技术的影响，并提出展望性的观点，以求呼唤一种积极的后现代教育技术。
【机 构】
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曲阜师范大学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2007年1期
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