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课堂教学既是认知过程，也是情感过程，认知与情感相伴相随，相辅相成。课堂教学中应适当抓住时机，精心制造课堂教学高潮，通过学生积极参与和有效参与，来达到知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度的落实。
学生高效参与数学课堂教学的策略
【摘 要】
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课堂教学既是认知过程，也是情感过程，认知与情感相伴相随，相辅相成。课堂教学中应适当抓住时机，精心制造课堂教学高潮，通过学生积极参与和有效参与，来达到知识和能力、过程和方法、
【机 构】
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浙江省台州市温中实验学校
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2009年2期
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