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在小学数学教学中,结合学生个体差异性开展有效数学教学,能够更好地激发学生学习兴趣,让学生主动参与到课堂中,保证课堂教学质量.首先分析了小学数学课堂教学中存在的问题,然后探究基于学生差异的小学数学有效教学策略,以供参考.
基于学生差异的小学数学有效教学策略
【摘 要】
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在小学数学教学中,结合学生个体差异性开展有效数学教学,能够更好地激发学生学习兴趣,让学生主动参与到课堂中,保证课堂教学质量.首先分析了小学数学课堂教学中存在的问题,然
【机 构】
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吉林省长春市农安县农安镇榛柴中心小学,吉林 长春
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年1期
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