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本文研究目的是为了调查情境词汇教学对词汇知识和阅读的效果。其结论是这种方法不仅可以提高学生们学习词汇的兴趣,而且可以增加词汇量。
谈初中英语情境词汇教学
【摘 要】
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本文研究目的是为了调查情境词汇教学对词汇知识和阅读的效果。其结论是这种方法不仅可以提高学生们学习词汇的兴趣,而且可以增加词汇量。
【机 构】
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呼和浩特市第二十六中学
【出 处】
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语文学刊：外语教育与教学
【发表日期】
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2004年期
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